Les fonctions exécutives - TDA/H

Les fonctions exécutives et le TDA/H

Le TDA/H n’est pas un manque d’intelligence, de motivation ou de volonté. Il s’agit d’un fonctionnement neurologique qui influence la capacité du cerveau à gérer certaines fonctions exécutives. Les personnes ayant un TDA/H savent souvent quoi faire, mais peuvent avoir davantage de difficulté à le faire au bon moment, de façon constante et efficace.

Cet outil permet de mieux comprendre l’impact du TDA/H sur cinq fonctions exécutives essentielles : la planification, l’inhibition, l’organisation, la mémoire de travail et la flexibilité cognitive. Pour chacune, des difficultés fréquemment observées ainsi que des stratégies concrètes sont proposées afin de soutenir le développement de l’autonomie et du fonctionnement quotidien.

Utilisation

Cet outil peut être utilisé :

• à l’école ;
• à la maison ;
• en intervention individuelle ;
• lors de rencontres avec les parents ;
• pour aider le jeune à mieux comprendre son propre fonctionnement.

Il permet d’identifier les défis liés aux fonctions exécutives, d’adapter les attentes et de mettre en place des stratégies concrètes favorisant la réussite, l’autonomie et le sentiment de compétence.

Message clé

Le TDA/H n’est pas un problème de savoir quoi faire, mais souvent une difficulté à le faire au bon moment, de façon constante. Avec des stratégies adaptées, de l’accompagnement et de la pratique, les fonctions exécutives peuvent être soutenues et développées.